Tutaj znajdują się zadania do pracy w domu dla uczniów pani Wandy Smaciarz
i pani Bożeny Zabrzeńskiej-Szczygieł
Dla uczniów klas starszych polecam kanał popularnonaukowy na YouTube Uwaga! Naukowy bełkot
Kontakt:
Wanda Smaciarz adres e-mail: wgocal@tlen.pl
Messenger proszę szukać Judyta Smaciarz
Godziny konsultacji:
Poniedziałek 8:00- 10:35
Wtorek 8:00- 9:40
Środa 10:45- 12:45
Czwartek 10:45 - 12:45
Uczniowie uczestniczą w lekcjach biologii i chemii zgodnie z planem zamieszczonym na stronie szkoły.
Obecność jest sprawdzana na podstawie kontaktów w aplikacji messenger i na podstawie wysyłanych prac.
Uczniowie o zadania podlegających ocenie będą informowani.
Wanda Smaciarz
23 VI BIOLOGIA KLASA 8a
Temat : Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
24 VI BIOLOGIA KLASY 7
Temat: Podsumowanie działu -Homeostaza. Zdrowie i choroby.
24 VI CHEMIA KLASY 8
Temat: Sacharydy( monosacharydy, disacharydy, polisacharydy).
najważniejsze wiadomości dotyczące sacharydów
Na lekcji będziemy rozwiązywać zadania z zeszytu ćwiczeń.
25 VI CHEMIA KLASY 7
Temat: Wodorotlenek sodu, wodorotlenek potasu.
reakcja otrzymywania wodorotlenku sodu
obowiązkowa notatka do zeszytu reakcje otrzymywania wodorotlenku sodu będą tłumaczone na lekcji !!!
Bożena Zabrzeńska-Szczygieł -adres e-mail bzabrzenska2020@gmail.com
Messenger Bożena Zabrzeńska-Szczygieł-w wyjątkowych sytuacjach,proszę zadań nie wysyłać na messengera.
Konsultacje-poniedziałek,wtorek,środa 9,oo-12,oo.
Każdą lekcję i zadanie proszę przesyłać na maila,będą oceniane (+)za każdą odesłaną pracę.
Zasady oceny pracy zdalnej; ++++bdb, +++db, ++dst, +dp, brak prac-ndst
Oceny wpisuję do e-dziennika proszę sprawdzać część uczniów już dostała.
Pozdrawiam,życzę Wam i sobie szybkiego powrotu do szkoły.
Środa 24.06.20r
Biologia klasy 6a i 6b
Temat:Powtórzenie i utrwalenie wiadomości zwierzętach-filmy przyrodnicze.
1.Na dzisiejszą ostatnią lekcję przygotowałam wam kilka linków do ciekawych filmów przyrodniczych.
2.Życzę miłego oglądania,lepszego poznawania przyrody, a także wspaniałych i udanych wakacji .
3.Linki do filmów:
https://www.youtube.com/watch?v=MBXpWxKoZvQ
https://www.youtube.com/watch?v=dRcEprzTxTA
https://www.youtube.com/watch?v=pNSn9eYow6s
Wtorek 23.06.20r
Biologia klasa 5a i 5b
Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o roślinach nagonasiennych i okrytonasiennych - filmy przyrodnicze.
Link do filmu o roślinach
https://www.youtube.com/watch?v=iNM-gMG-s6Q
Linki do filmów o zwierzętach
https://www.youtube.com/watch?v=1_9FAbGzlRU
https://www.youtube.com/watch?v=pjrrk-VcBZU
Życzę miłego oglądania, filmy są bardzo ciekawe. Życzę również wspaniałych i udanych wakacji.
Wtorek 23.06.20r
Biologia klasa 8b
Temat:Powtórzenie i utrwalenie wiadomości- filmy biologiczne.
Poniżej podaję wam linki do ciekawych filmów biologicznych:
https://www.youtube.com/watch?v=FFPsk9GbfDU
https://www.youtube.com/watch?v=ZvucEEuyfGA
https://www.youtube.com/watch?v=XYz2qU9SNlA
https://www.youtube.com/watch?v=GPQG5eMuD1U
Życzę miłego oglądania jak również wspaniałych i udanych wakacji oraz powodzenia na nowej drodze edukacji.
Wtorek 9.06.20r
Biologia klasa 5a i 5b
Temat:Nasiona i owoce roślin okrytonasiennych.
1.Nasiona roślin okrytonasiennych zbudowane są z;
-zarodka
-bielma
-łupiny nasiennej
2.Zarodek zbudowany jest z ;
-zawiązków korzeni i łodyg
-jednego lub dwóch liścieni tz.liści zarodkowych
3.Owoce służą do;
-ochrony i rozprzestrzeniania się nasion
-mogą być roznoszone przez wiatr,wodę,zwierzęta
4.Nasiona mogą przez dłuższy czas przebywać w spoczynku,po czym kiełkują.
5.Do kiełkowania nasionom potrzeba:
-wody
-tlenu
-właściwej temperatury.
Zadanie
Narysuj i opisz proces kiełkowania fasoli str 152
Wtorek 9.06 20r
Biologia klasa 8 b
Temat:Powtórzenie i wiadomości z ekologii.
Poniżej macie dwa linki z filmami o ochronie przyrody,proszę je oglądnąć i napisać czy wam się podobały.
https://www.youtube.com/watch?v=5M85yLtH8iU
https://www.youtube.com/watch?v=-RrURaLaGfs
Pierwszy link to 10 najpiękniejszych Parków Narodowych w Polsce a drugi to wszystkie Paki Narodowe Polski(ciekawy)
Kolejny link dotyczy formy ochrony przyrody w lasach
https://www.youtube.com/watch?v=IA_Okqf01tM
Proszę napisać który film wam się podobał.
Proszę skopiować link i wkleić do przeglądarki.
Środa 10.06.20r
Biologia klasy 6a i 6b
Temat:Powtórzenie wiadomości o kręgowcach-film "Ssaki Polski".
Proszę napisać o jakich ssakach był film-gatunki.
Link do filmu, proszę skopiować i otworzyć w przeglądarce
https://www.youtube.com/watch?v=nD6lfTjdJXw
2.06 20r Wtorek
Biologia klasy 5a i 5b
Temat;Budowa kwiatu.Rozmnażanie się roślin okrytonasiennych.
POLECENIA
1.Przepisz do zeszytu ZAPAMIĘTAJ str.149 podręcznik.
2.Narysuj i opisz;
-budowę kwiatu
-budowę owocu
3.Sprawdzianu już nie będzie tylko praca pisemna na ocenę.
2.06.20r Wtorek
Biologia klasa 8b
Temat; Zagrożenia i ochrona różnorodności biologicznej.
Polecenia
1.Zapisz do zeszytu punkty ZAPAMIĘTAJ str.168
2.Odpowiedź na pytania (polecenia) str.168-obowiązkowo na ocenę.
Uwaga
Link do testu poprawkowego,dla tych którzy nie pisali lub dostali słabą ocenę będzie aktywny wtorek czyli jutro
od 13:00 do 13:30.Przypominam 30 sekund na odpowiedź.Proszę skopiować link wkleić do przeglądarki.
Link do testu: https://www.testportal.pl/test.html?t=9q492M2MhYnT
3.06.Środa
Biologia klasy 6a i 6b
Temat; Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o ssakach.
Polecenia
1.Przeanalizuj wiadomości zawarte w podręczniku dotyczące ssaków .
2.Wykonaj test część dotyczącą ssaków str 160.
3.Sprawdzianu o ssakach już nie będzie.
4.Link do poprawy testu o ptakach lub dla tych,którzy nie pisali będzie aktywny w środę 10:30 do 11:00.
5.Inne sprawdziany, które uczniowie chcą poprawiać proszę na konsultacjach w szkole środy od 12:00 do 12:45
lub po uzgodnieniu z nauczycielem np.kontakt telefoniczny.
Przypominam na odpowiedź macie 30 sekund test piszemy tylko raz, nie opuszczamy stron to wpływa na ocenę
PTAKI Link do testu https://www.testportal.pl/test.html?t=Q6RyQCAT8xWv
26.05.20r Wtorek
Biologia klasy 5a i 5b
Temat;Funkcje organów roślinnych-korzeń i łodyga.
1.Funkcje korzenia to;
-utrzymywanie rośliny w podłożu czyli w glebie
-pobieranie wody z gleby wraz z solami mineralnymi
2.Rodzaje systemów korzeniowych;
-wiązkowy np.trawy,zboża
-palowy np.mniszek lekarski,marchewka
3.Narysuj i opisz budowę korzenia str 139 w tym punkcie
........................................................................................
......................................................................................
4.Przykłady modyfikacji czyli przekształceń korzenia;
-korzeń spichrzowy np.marchew
-korzenie czepne np.bluszcz
-korzenie podporowe np.kukurydza
-korzenie oddechowe np.cypryśnik
5.Łodyga, to część nadziemna rośliny, jej funkcje to;
-utrzymywanie liści, kwiatów i owoców
-przewodzenie wody od korzenia do liści oraz składników pokarmowych od liści do korzenia
6.Modyfikacje łodygi
-bulwy, to podziemne pędy ziemniaka, które jemy
-kłącza np.imbir,paprocie
-rozłogi np.truskawki
7.Narysuj i opisz budowę łodygi str.141.
.....................................................................
.......................................................................
8.Liście przeprowadzają proces fotosyntezy oraz przez aparaty szparkowe ma miejsce transpiracja czyli parowanie wody.
9.Modyfikacje liści;
-wąsy czepne np.winorosl
-ciernie np.kaktus
-pułapkowe np.muchołówka
10.Narysuj i opisz blaszkę liściową str.143
....................................................................
zadanie
Przygotuj się do testu z tematów;
-rośliny nagonasienne i okrytonasienne
-budowa,funkcje i modyfikacje;korzenia,łodygi i liści
Pomocne podręcznik str.155,157,158 bez tkanek roślinnych i kwiatu.
26.05.20r Wtorek
Klasa 8b Biologia
Temat;Test z działu ;Różnorodność biologiczna, zrównoważony rozwój''.
1.Test składa się z 10 pytań jest to test wyboru.
2.Na każde pytanie jest 30 sek
3.Podczas pisania nie wolno opuszczać strony testu, każde opuszczenie to odjęty punkt.
4.Test można pisać tylko raz, w innym przypadku grozi to unieważnieniem testu i oc ndst
5.Link do testu będzie aktywny od 10:00 do 10:30
6.Jeżeli się nie otworzy po kliknięciu proszę skopiować do przeglądarki i otworzyć
27.05.20 r Środa
Biologia Klasy 6a i 6b
Temat;Różnorodność ssaków i ich znaczenie.
1. Przeczytaj wiadomości z podręcznika str 148-154 ;
2.Przepisz do zeszytu-ZAPAMIĘTAJ
3.Porównaj uzębienie ssaków drapieżnych i roślinożernych.
4.Napisz jakie znaczenie mają ssaki.
Odnośnie testu
-nie wolno pisać kilka razy testu,następnym razem wpiszę jedynkę
-nie wolno opuszczać stron testu
-trzeba pilnować terminów testu,kto nie pisał bo zapomniał dostanie jedynkę
-trzeba się skupić i rozwiązać
-macie szczęście,że to pierwszy raz
-po ssakach będzie następny test,ci co nie pisali lub dostali jedynkę lub pisali kilka razy lub opuszczali stronę testu będą pisali z ptaków i ssaków oraz ryb-poprawa.
19.05.20r Wtorek
Biologia klasy 5a i 5b
Temat;Rodzime gatunki drzew liściastych.
Polecenie
Narysuj liście i owoce rodzimych drzew liściastych str.136-137.
Zadanie
Powtarzaj rośliny nagozalążkowe i okrytozalążkowe-przygotuj się do sprawdzianu.
19.05.20r Wtorek
Klasa 8b Biologia
Temat;Różnorodność biologiczna.
Odpowiedź pisemnie na pytania;
1.Co to jest różnorodność biologiczna?
2.Jakie są rodzaje(poziomy)różnorodności biologicznej-opisz.
3.W jaki sposób człowiek wykorzystuje ekosystemy?
4.Do czego prowadzi nadmierne użytkowanie ekosystemów lądowych i wodnych?
Zadanie
Przygotuj się do testu z ekologii podręcznik str 177-181.Wykonaj test z podręcznika-czas do przyszłego tygodnia. Test będzie za tydzień godz 10:00 do 10:30.
20.05.20r Środa
Biologia klasy 6a i 6b
Temat:Sprawdzenie wiadomości o ptakach-test.
1.Na dzisiejszej lekcji macie do rozwiązania test o ptakach.
2.Test składa się z 10 łatwych pytań,jest to test wyboru,na rozwiązanie pytania macie 30sekund.
3.W trakcie rozwiązywania testu proszę nie zmieniać opuszczać strony testu ponieważ wszystko się rejestruje.
4.Jeżeli ktoś nie będzie mógł z różnych powodów przystąpić do testu proszę dać znać na adres e-mailowy.
5.Jeżeli się komuś nie powiedzie będzie test poprawkowy.
6.Na dole macie linka do testu,po kliknięciu powinien się otworzyć automatycznie a jeżeli nie proszę go skopiować i wkleić do przeglądarki,test aktywuje się o godzinie 9:00 i będzie aktywny do 10:00.
7.Wierzę,że napiszecie bardzo dobrze,powodzenia.
Link do testu:https://www.testportal.pl/test.html?t=fZABHNGG38jH
13.05.20r Środa
Biologia klasy 6a i 6b
Temat;Rozmnażanie się i rozwój ssaków.
1.Większość ssaków należy do łożyskowców i są żyworodne.
2.Ale pod względem rozmnażania ssaki dzielimy na;
-łożyskowce np.weiwiórka
-torbacze np.kangur
-stekowce np.kolczatka
2.Napisz,co to jest;
a)łożysko......................................................................................................
b)żyworodność.............................................................................................
c)ciąża........................................................................................................
d)poród............................................................................................................
4.Jaką rolę pełni łożysko............................................................................................................................................................
5.Po urodzeniu młode ssaki często są ślepe,bezbronne i wymagają opieki.są karmione mlekiem matki.
Zadania
Scharakteryzuj torbacze i łożyskowce.
Przygotuj się do test z działu PTAKI w przyszłym tygodniu,nie będzie możliwości odpisywania,brak przystąpienia do testu to ocena niedostateczny.
12.05.20r Wtorek
Biologia klasy 5a i 5b
Temat;Rośliny okrytonasienne.
1.Rośliny okrytonasienne,to największa grupa roślin na Ziemi.
2.Rośliny okrytonasienne jako jedyne wytwarzają kwiaty.
3.Do roślin okrytonasiennych zaliczamy;drzewa,krzewy i rośliny zielne.
Zadanie
Opisz i narysuj formy budowy roślin okrytonasiennych-podręcznik str134.
12.05.20r Wtorek
Klasa 8b Biologia
Temat;Odnawialne i nieodnawialne zasoby przyrody.
Podręcznik str151-156
Napisz odpowiedzi na zagadnienia znajdujące się pod tematem str151-praca na ocenę.
05.05.20r Wtorek
Biologia klasy 5a i 5b
Temat;Rośliny nagonasienne.
1.Rośliny nasienne wytwarzają kwiaty i nasiona.
2.Kwiat-organ służący roślinom do rozmnażania płciowego.
3.Nasiona-umożliwiają rozprzestrzenianie się i przetrwanie niekorzystnych warunków środowiska.
4.U roślin nagonasiennych, nasiona nie są chronione przez owoce, powstają w sztszkach.
5.Rośliny nagonasienne to najczęściej;
a)drzewa iglaste-sosna, jodła, świerk, modrzew
b)krzewy-cis, jałowiec, kosodrzewina
6.Zamiast liści mają igły, które są zimozielone, jedynie modrzew traci igły na zimę.
7.Najbardziej popularnym drzewem iglastym w Polsce jest sosna.
Wykonaj tutaj kolorowy rysunek gałązki sosny
z kwiatostanem męskim i żeńskim str.129
Zadanie
Wybierz jeden gatunek rośliny nagonasiennej-narysuj i opisz w kolorach str.130-131.
05.05.20r
Biologia klas 8b
Temat;Tolerancja ekologiczna.Skala porostowa.
Na podstawie podręcznika str.144-150 odpowiedz na pytania;
1.Siedlisko to......................................................................................
2.Tolerancja ekologiczna to......................................................................
3.Zakres tolerancji ekologicznej to.........................................................................
4.Wykonaj rysunek str 144 i napisz , co to jest;
a)minimum i maksimum tolerancji ekologicznej
b)optimum tolerancji ekologicznej
5.Co to są organizmy wskaźnikowe tz.biowskaźniki-wytłumacz i podaj przykłady.
Zadanie na ocenę
Co, to jest skala porostowa, do czego służy oraz strefy skali porostowej-wykonanie zadania w formie dowolnej.
06.05.20r
Biologia klasy 6a i 6b
Temat;Pokrycie ciała,uzębienie i wymiana gazowa ssaków.
Na podstawie podręcznika str142-143 odpowiedź na pytania.
1.Skóra ssaków pokryta jest włosami tworzącymi sierść, wypisz rodzaje włosów u ssaków;
.............................................................................
.................................................................................
....................................................................................
.......................................................................................
2.Wytworami naskórka są;gruczoły,pazury,kopyta,rogi,paznokcie.
Wypisz rodzaje gruczołów skórnych i ich funkcje;
...................................................................
.............................................................
........................................................................
..........................................................................
3.Napisz jak oddychają ssaki?
4.Jakie rodzaje zębów mają ssaki i ich funkcje;
...................................................................
................................................................
.........................................................................
...............................................................................
Zadanie
Powtórz wiadomości o ssakach.
28.04.20r Wtorek
Biologia klasa 5a i 5b
Temat;Budowa roślin-tkanki roślinne.
1.Tkanka-to zespół komórek o podobnej budowie i funkcji.
2.Tkanki roślinne dzielimy na;
a)twórcze,które umożliwiają roślinie przyrost na długość i grubość,są to stożek wzrostu pędu i korzenia oraz miazga.
b)stałe to;
-okrywająca to skórka i korek,pełnią funkcję ochronną
-miękiszowa np.asymilacyjna,spichrzowa
-przewodząca to drewno,które przewodzi wodę i łyko,które przewodzi produkty fotosyntezy
-wzmacniająca to zwarcica i twardzica zabezpieczają roślinę przed czynnikami środowiska zewnętrznego
Zadanie
Narysuj organy rośliny okrytonasiennej i opisz str 121.
28.04.20r Wtorek
Biologia kl 8b
Temat;Abiotyczne czynniki środowiska.
Na podstawie podręcznika str138-143 odpowiedź na pytania.
1.Porównaj w tabeli czynniki środowiska lądowego i wodnego.
2.Jakie czynniki abiotyczne wpływają na ekosystem?
3.Które czynniki wpływają na rozmieszczenie gatunków na Ziemi?
Zadanie
Jak powstają kwaśne deszcze i jak wpływają na ludzi, zwierzęta, rośliny i cały ekosystem.
29.04.20r Środa
Biologia Klasy 6a i 6b
Temat;Ssaki-środowisko życia i budowa.
Podręcznik str138-141
1.Ssaki, to zwierzęta stałocieplne.
2.Żyją prawie we wszystkich środowiskach na Ziemi, jednak większość żyje na lądzie.
3.Ssaki latające to nietoperze, ssaki wodne to np.delfiny, wieloryby, morświny.
4.Narysuj i opisz budowę ssaków.
Zadanie
Opisz narządy zmysłów ssaków.
.png)
.jpg)
.jpg)
